این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران، جلد ۵۲، شماره ۲، صفحات ۳۲۷-۳۴۱
عنوان فارسی تدوین الگوی ارزش‌ها در آموزش عالی کشاورزی ایران
چکیده فارسی مقاله چکیدههدف کلی تحقیق حاضر، تدوین الگوی ارزش‌ها در آموزش عالی کشاورزی ایران بود. این پژوهش به لحاظ ماهیت ترکیبی و از نوع طرح اکتشافی متوالی می‌باشد. جامعه آماری در بخش کیفی این پژوهش اعضای هیات علمی دانشکده‌های کشاورزی بودند ابزار پژوهش سوالات باز بودند که روایی آن توسط متخصصان مرتبط تایید و برای گردآوری داده از مصاحبه عمیق با 23 از اعضای هیات علمی استفاده شد، و جامعه آماری در بخش کمی شامل دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده‌های کشاورزی دولتی ایران است که تعداد آن‌ها برابر با 12925 نفر می‌باشند. که 288 نفر از آن ها با استفاده از فرمول کوکران و نمونه گیری تصادفی طبقه‌ای(با انتساب متناسب) از پنج دانشکده کشاورزی(تهران، همدان، شیراز، خوزستان و زابل) انتخاب شدند. ابزارجمع آوری داده ( در بخش کمی)، پرسشنامه‌ای بود که روایی صوری و محتوایی آن توسط اساتید و متخصصان ذیربط مورد تایید قرار گرفت و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ(93/0) تایید شد. بر اساس نتایج بخش کیفی: الگوی ارزش‌ها در چهار مقوله ارزش‌های اخلاقی(صداقت، جوانمردی، امانتداری، بردباری و تواضع)، ارزش‌های اجتماعی(اعتماد، بلند نظری، همکاری و کارگروهی، احترام متقابل، قدردانی و مسئولیت پذیری)، ارزش‌های فردی (اعتدال، نظم، دقت، پشتکار، ضابطه مداری و یادگیری مادام العمر) و ارزش‌های آکادمیک و تخصصی (کارآفرینی، خلاقیت، امنیت غذایی، احترام به فرهنگ روستا-کشاورز، عدالت جنسیتی و ارزش‌های پژوهشی کشاورزی) تقسیم بندی شد ند نتایج بخش کمی حاکی ازآن بود که بر اساس شاخص‌های برازش، ساختار کلی مدل پژوهش مورد تایید بوده و مدل حاصل از نتایج بخش کیفی پژوهش با واقعیت هم‌خوانی داشت.واژه های کلیدی: ارزش‌ها، آموزش عالی کشاورزی، روش تحقیق آمیخته
کلیدواژه‌های فارسی مقاله ارزش‌ها،آموزش عالی کشاورزی،روش تحقیق آمیخته،
عنوان انگلیسی Designing a Model of Values in Higher Agricultural Education of Iran
چکیده انگلیسی مقاله ABSTRACTThe main purpose of the present study was to design a model of values in higher agricultural education in Iran. This research uses a mixed paradigm and applies a exploratory sequential design. The statistical population of the research in the qualitative part consists of faculty members of agricultural colleges. The research tools were open-ended questions the validity of which was confirmed by relevant experts. Data collection method included in-depth interviews with 23 faculty members. The statistical population of the research in the quantitative section consists of graduate students of the public agricultural colleges in Iran, whose number equals to 12925, of which 288 were selected from five agricultural colleges (Tehran, Hamedan, Shiraz, Khuzestan and Zabol) using Cochran's formula and stratified random sampling (with proportional assignment). The data collection tool (quantitative part) was a questionnaire the face and content validity of which was confirmed by relevant professors and experts and its reliability was achieved using Cronbach's alpha coefficient (93/0) . The results (of the qualitative part) showed that the model of values can be divided into four categories: moral values (honesty, magnanimity, trustworthiness, tolerance and humility), social values (trust, generosity, cooperation and teamwork, mutual respect, appreciation and responsibility), individual values (moderation, discipline, precision, perseverance, commitment to the rules and lifelong learning) and academic and professional values (entrepreneurship, creativity, food security, respect for rural-agricultural culture, gender justice and agricultural research values).Furthermore, the results of the research (quantitative part) indicates that based on the fit indices, the general structure of the research model is approved and the model obtained from the results of the qualitative part of the research is consistent with reality.Keywords: Values, Agricultural higher education, Mixed method.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله ارزش‏ها,آموزش عالی کشاورزی,روش تحقیق آمیخته
نویسندگان مقاله سونیا سوری |
دانش‏آموخته دکتری، گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده اقتصاد و توسعه کشاورزی، پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران، کرج، ایران

سید محمود حسینی |
استاد گروه ترویج و آموزش کشاورزی،‌دانشکده اقتصاد و توسعه کشاورزی،‌دانشگاه تهران، کرج، ایران

یوسف حجازی |
استاد گروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشکده اقتصاد و توسعه کشاورزی دانشگاه تهران، کرج، ایران

سید حمید موحد محمدی |
استاد گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده اقتصاد و توسعه کشاورزی، دانشگاه تهران، کرج، ایران.

نشانی اینترنتی https://ijaedr.ut.ac.ir/article_82432_72371e068f41faba1115c0e2c874677b.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات