این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، جلد ۶۵، شماره ۲، صفحات ۰-۰
عنوان فارسی پیش بینی خودکارآمدی و عزت نفس دختران دوره دبیرستان بر اساس مثبت اندیشی والدین
چکیده فارسی مقاله مقدمه پژوهش حاضر با هدف پیش­بینی خودکارآمدی و عزت نفس دختران دوره دبیرستان بر اساس مثبت اندیشی والدین انجام شد. روش کار جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه دانش­آموزان دختر دبیرستانی شهر آباده طشک در سال 1399 بود، نمونه مورد نظر شامل 132 نفر از دانش­آموزان دختر بود که با استفاده از روش نمونه­گیری خوشه­ای به­عنوان نمونه انتخاب شدند، سپس افراد نمونه پرسشنامه­های مثبت اندیشی، عزت نفس و خود کارآمدی را تکمیل نمودند. در روند تحلیل، اطلاعات بدست آمده از روش آزمون همبستگی پیرسون بمنظور بررسی رابطه بین متغیرها و آزمون رگرسیون چند متغیره به روش همزمان بمنظور پیش بینی متغیر ملاک توسط متغیرهای پیش بین، با استفاده از نرم افزار spss نسخه 24 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نتایج نشان داد که متغیر مثبت اندیشی بر حسب مؤلفه­های(ارزیابی دیگران از خویش و انتظارات مثبت آینده، بصورت مثبت هر کدام به ازاء افزایش یک واحد در انحراف استاندارد) توانستند با ایجاد تغییرات(واریانس) پیش­بینی­کننده متغیر عزت نفس دانش­آموزان دختر باشند. متغیر مثبت اندیشی بر حسب مؤلفه­های(ارزیابی دیگران از خویش و خوداعتمادی، بصورت مثبت هر کدام به ازاء افزایش یک واحد در انحراف استاندارد) توانستند با ایجاد تغییرات(واریانس) پیش­بینی­کننده متغیر خودکارآمدی دانش­آموزان دختر باشند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله خودکارآمدی، عزت نفس، مثبت اندیشی، دختران، والدین
عنوان انگلیسی Predicting self-efficacy and self-esteem of high school girls based on positive thinking of parents
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: The aim of this study was to predict the self-efficacy and self-esteem of high school girls in Abadeh Tashk based on parents' positive thinking. Materials and Methods: The statistical population in this study included all high school girls in Abadeh Tashk in 2020. also 132 female students were selected as a sample using cluster sampling method, then the sample completed positive thinking, self-esteem and self-efficacy questionnaires. In the analysis process, the data obtained from Pearson correlation test to analyze the relationship between variables and multivariate regression test simultaneously to predict the criterion variable by predictor variables were analyzed using SPSS software version 24. Results: The results showed that the positive thinking variable in terms of components (others 'self-assessment and positive future expectations, each positive for each unit increase in standard deviation) were able to make changes (variance) predictive of students' self-esteem variable. Be a girl. Positive thinking variable in terms of components (others 'self-esteem and self-confidence, each positive for each increase in standard deviation) were able to predict the variable of female students' self-efficacy by making changes (variance). Conclusion: The findings of the present study revealed that training self-differentiation can be used as an efficient method to decrease aggression and experiential avoidance in the adolescents engaged in divorce wiht externalized divorce through employing techniques such as differentiating rational from irrational beliefs, equipping the members with special communicative skills and shouldering the responsibility.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Self-efficacy, Self-Esteem, Positive thinking, Girls, parents
نویسندگان مقاله بهار بیاتی | Bahar Bayati
Department of Psychology, Arsanjan Branch, Islamic Azad University, Arsanjan, Iran.
گروه روانشناسی، واحد ارسنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، ارسنجان، ایران.

دکتر مرتضی کشاورز | Dr.Morteza Keshavarz
Assistant professor, Arsanjan Branch, Islamic Azad University, Arsanjan, Iran.
رییس دانشگاه آزاد اسلامی و استادیار، واحد ارسنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، ارسنجان، ایران.

نشانی اینترنتی https://mjms.mums.ac.ir/article_20536.html
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده en
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده مقاله پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات