این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
صفحه اصلی
درباره پایگاه
فهرست سامانه ها
الزامات سامانه ها
فهرست سازمانی
تماس با ما
JCR 2016
جستجوی مقالات
شنبه 13 دی 1404
مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان
، جلد ۲۱، شماره ۵، صفحات ۵۵۱-۵۷۲
عنوان فارسی
شیوع افکار و اقدام به خودکشی و عوامل خطرساز مرتبط با آن در دانشجویان و دانشآموزان ایرانی: یک مطالعه مروری منظم
چکیده فارسی مقاله
چکیده زمینه و هدف: خودکشی مسئلهای جدی است، بنابراین ضرورت دارد به آن پرداخته شود. هدف از مطالعه حاضر تعیین شیوع افکار خودکشی، اقدام و عوامل خطرساز مرتبط با آن در بین دانشجویان و دانشآموزان ایرانی بود. مواد و روشها: مطالعه مروری منظم حاضر، در فروردین سال 1401، با استفاده از موتورهای جستجوگر SID، Magiran، Google Scholar، PubMed، Scopus و همچنین کلیدواژههای Suicide، University، Student و معادل فارسی آنها در ارتباط با خودکشی دانشجویان و دانشآموزان ایرانی انجام شد. 27 مقاله مورد بررسی قرار گرفت. یافتهها: اقدام به خودکشی در دانشجویان از 6 تا 3/8 درصد و افکار خودکشی از 8/2 تا 49/7 درصد متغیر بود. مهمترین عوامل خودکشی اختلالات روانی، افسردگی تنهایی، نا امیدی، عوامل خانوادگی، ضعف اعتقادات مذهبی و عوامل استرسزا وتاب آوری پایین بودند. نتیجهگیری: مداخلات روانشناختی، درمانشناختی مذهبمحور و فراشناختی، آموزش مهارتهای تابآوری و مثبتاندیشی، شناختدرمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و آموزش روانشناسی مثبتگرا هستند. غربالگری منظم و مداخلات روانشناختی جهت پیشگیری، اقدام و کاهش افکار خودکشی در بین دانشجویان و دانشآموزان میتوانند استفاده شوند. واژههای کلیدی: افکار خودکشی، اقدام به خودکشی، شیوع خودکشی، عوامل خطرساز خودکشی، مطالعه مروری منظم
کلیدواژههای فارسی مقاله
افکار خودکشی، اقدام به خودکشی، شیوع خودکشی، عوامل خطرساز خودکشی، مطالعه مروری منظم
عنوان انگلیسی
Prevalence of Suicidal Ideation, Suicidal Action, and Related Risk Factors in Iranian School and University Students: A Systematic Review Study
چکیده انگلیسی مقاله
Background and Objectives: Suicide is a serious issue, so it needs to be addressed. The purpose of this review study is to determine the prevalence of thoughts and attempts at suicide, and related risk factors among Iranian school and university students. Materials and Methods: This study is a systematic review carried out in April 2022, using different search engines including SID, Magiran, Google Scholar, PubMed, Scopus, as well as the keywords "Suicide", "University", "Student", and their Persian equivalents in relation to Iranian school and university students. 27 articles were reviewed. Results: The results of this study revealed that suicide attempt in students varied from 6 to 8.3% and suicidal ideation ranged from 2.8 to 7.49%. The most important causes of suicide were mental disorders, depression, low resilience, loneliness, hopelessness, family factors, weakness of religious beliefs, and stressors. Conclusion: Psychological interventions include religion-based and metacognitive therapy, resilience and positive thinking skills training, mindfulness-based cognitive therapy, and positive psychology training. Regular screening and psychological interventions can be used to prevent, treat, and reduce suicidal ideation among students. Key words: Suicidal ideation, Suicide Attempt, Suicide Prevalence, Suicide Risk Factors, A Systematic review study Funding: None. Conflict of interest: None declared. Ethical approval: None applicable. How to cite this article: Miri Minoo, Rezaeian Mohsen, Ghasemi Sayed Alireza. Prevalence of Suicidal Ideation, Suicidal Action, and Related Risk Factors in Iranian School and University Students: A Systematic Review Study. J Rafsanjan Univ Med Sci 2022; 21 (05): 551-72. [Farsi]
کلیدواژههای انگلیسی مقاله
Suicidal ideation, Suicide Attempt, Suicide Prevalence, Suicide Risk Factors, A Systematic review study
نویسندگان مقاله
مینو میری | Minoo Miri
دانشگاه فرهنگیان
محسن رضائیان | Mohsen Rezaeian
دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان
سید علیرضا قاسمی | Sayed Alireza Ghasemi
دانشگاه فرهنگیان
نشانی اینترنتی
http://journal.rums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-280-117&slc_lang=other&sid=1
فایل مقاله
فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده
other
موضوعات مقاله منتشر شده
آموزش پزشکی
نوع مقاله منتشر شده
پژوهشی
برگشت به:
صفحه اول پایگاه
|
نسخه مرتبط
|
نشریه مرتبط
|
فهرست نشریات