این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مدیریت برآموزش سازمان ها، جلد ۱۱، شماره ۱، صفحات ۴۱-۶۸
عنوان فارسی طراحی و ارزیابی مدل مدیریت آماده سازی جانشین در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان
چکیده فارسی مقاله هدف این پژوهش، طراحی و سنجش مدل آماده­سازی­جانشین مدیران در کانون­ پرورش­ فکری­ کودکان­ و­ نوجوانان بود. این پژوهش از نوع آمیخته و اکتشافی متوالی بود. در بخش کیفی، با­استفاده از روش مطالعه موردی و اکتشافی، ابعاد و مولفه­ های آماده ­سازی­ جانشین شناسایی و در بخش کمی نیز با روش توصیفی ـ پیمایشی ارزیابی شد. در مرحله کیفی؛ جامعه آماری خبرگان دانشگاهی و مدیران این سازمان بودند که به روش نمونه­‌گیری هدفمند تارسیدن به اشباع نظری، با تعداد 16 نفر از آنان مصاحبه انجام شد؛ تحلیل­ داده­‌ها با استفاده از روش تحلیل­ مضمون بر­مبنای روش براون­ و ­کلارک و نرم­‌افزارMaxqda  انجام شد. به منظور اعتباریابی مضامین از روش همسوسازی؛ پایایی آن با ضریب آلفای­ کرونباخ 0/99 ­احراز گردید. جامعه ­آماری مرحله کمی تعداد 839 نفر شامل تمامی مدیران ارشد، مدیران استان­ها و مسئولان مراکز فرهنگی در سراسر کشور بود که بر اساس جدول مورگان، تعداد 259 نفر به روش نمونه­گیری تصادفی انتخاب شدند. گردآوری داده­ها در این مرحله با­استفاده از پرسشنامه محقق ساخته انجام گرفت. تجزیه و تحلیل داده­‌ها و ارزیابی مدل طراحی شده؛ با روش مدل­یابی معادلات با رویکرد حداقل مربعات جزئی با نرم­افزارهای SPSSو  Smart PLS انجام شد. بر اساس یافته­ ها، سه مضمون فراگیر، 9 مضمون سازمان­دهنده و 53 مضمون پایه برای مدل پژوهش شناسایی شدکه در ابعاد تحلیل فرصت­هاو نیازها(شامل آینده­پژوهی، همسویی­استراتژیک، الزامات مدیریتی و سبک­رهبری)، بسترسازی ارزشی(شامل فرهنگ­ سازمانی، سلامت ­سازمانی و فضیلت ­اخلاقی مدیر) و پیاده­‌سازی راهبردها (شامل شناسایی­ استعدادها، آموزش­ و توسعه، پایش و ارزیابی) دسته­ بندی شدند. همچنین نتایج نشان داد؛ این مدل از کیفیتی مطلوب برخوردار بوده و می­تواند چارچوب مناسبی برای اجرای آماده­ سازی­ جانشین در سطوح مختلف مدیریتی کانون­ پرورش­ فکری ­کودکان ­ و­نوجوانان معرفی نماید.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله مدیریت آماده سازی جانشین، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، مدل، رویکرد آمیخته
عنوان انگلیسی Designing and Assessment Suuccession Management Model In The Institute For The Intellectual Development Of Children And Young Adults
چکیده انگلیسی مقاله Abstract The purpose of this study was to Designing and Assessment Suuccession Management Model of managers in The Intellectual Development Of Children And Young Adults. This research was of Mixed Method and exploratory type. In the qualitative part, by using the case and exploratory study method, the dimensions and components of the succession were identified and in the quantitative part, they were evaluated by the descriptive-survey method.In the qualitative stage; The statistical population was the university experts and managers of this organization, and 16 of them were interviewed by purposive sampling of theoretical saturation; Data analysis was performed using content analysis method based on Brownow-Clark method and Maxqda software. In order to validate the themes of the alignment method; Its reliability was achieved with Cronbach's alpha coefficient of 0.990. Quantitative statistical population consisted of 839 people including all senior managers, provincial managers and officials of cultural centers across the country. According to Morgan's table, 259 people were selected by random sampling method. Data were collected at this stage using a researcher-made questionnaire. Data analysis and evaluation of the designed model; Equation modeling was performed with partial least squares approach with SPSS and Smart PLS software. Three themes  pervasive , 9 organizing themes and 53 basic themes were identified for the research model, In terms of analyzing opportunities and needs(Includes future research, strategic alignment, managerial requirements and leadership style), value context (includes organization culture, organization health and the moral virtue of the manager) and the implementation of strategies(includes talent identification, education and development, monitoring and evaluation) were categorized. Also the analysis showed the results , This model has a desirable quality and can introduce a suitable framework for the implementation of staff succession at different levels of management of The Intellectual Development Of Children And Young Adults.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Succession Management, The Center Institute for the Intellectual Development of Children and Young Adults .Model, Mixed Method
نویسندگان مقاله فاطمه رنجبر | fatemeh ranjbar
Marvdasht Branch, Islamic Azad University, Marvdasht, Iran
واحد مرودشت،مرودشت، ایران دانشگاه آزاد اسلامی

مسلم صالحی | moslem salehi
Marvdasht Branch, Islamic Azad University, Marvdasht, Iran
واحد مرودشت،مرودشت، ایران دانشگاه آزاد اسلامی

عباداله احمدی | ebadollah ahmadi
Marvdasht Branch, Islamic Azad University, Marvdasht, Iran
واحد مرودشت،مرودشت، ایران دانشگاه آزاد اسلامی

نادر شهامت | nader shahamat
Marvdasht Branch, Islamic Azad University, Marvdasht, Iran
واحد مرودشت،مرودشت، ایران دانشگاه آزاد اسلامی

نشانی اینترنتی http://journalieaa.ir/browse.php?a_code=A-10-774-1&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده مدیریت آموزش درسایر سازمان‌ها
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات