این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مدیریت برآموزش سازمان ها، جلد ۱۱، شماره ۲، صفحات ۰-۰
عنوان فارسی بررسی نقش میانجی بی‌تفاوتی سازمانی در رابطه بین عدالت سازمانی و اعتماد سازمانی معلمان دوره متوسطه آموزش و پرورش شهر اردبیل
چکیده فارسی مقاله هدف پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی بی­‌تفاوتی سازمانی در رابطه بین عدالت سازمانی و اعتماد سازمانی معلمان دوره متوسطه آموزش و پرورش شهر اردبیل است که از روش توصیفی­– همبستگی از نوع معادلات ساختاری استفاده شد. جامعه آماری پژوهش حاضر 2360 نفر بودند که با استفاده از فرمول کوکران 482 نفر به روش نمونه­گیری چند مرحله‌­ای و طبقه­‌ای متناسب انتخاب شدند. جهت جمع­آوری داده­‌های مربوط از پرسشنامه‌­های استاندارد عدالت سازمانی، اعتماد سازمانی و بی­‌تفاوتی سازمانی استفاده گردیدکه پایایی آنها از طریق ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب 80­/ 0، 82­/ 0 و 84­/ 0 بدست آمد. جهت تحلیل داده­‌ها از مدل معادلات ساختاری استفاده گردید. نتایج آزمون حاکی از آن بود که اثر مستقیم عدالت سازمانی و اعتماد سازمانی برابر با 34/0 است. همچنین اثر غیر مستقیم متغیر عدالت سازمانی و اعتماد سازمانی با تأثیر متغیر میانجی بی­تفاوتی سازمانی برابر با 0/062می­باشد. همچنین ضریب مسیر مابین دو متغیر عدالت سازمانی و اعتماد سازمانی برابر (0/34) است به عبارتی دیگر یک واحد تغییر در عدالت سازمانی، موجب افزایش 0/34 واحدی در اعتماد سازمانی شد. همچنین ضریب مسیر ما بین عدالت سازمانی و تفاوت سازمانی برابر (0/39-) است و میزان اثرگذاری منفی متغیر عدالت سازمانی بر بی­تفاوتی سازمانی را نشان داد. به عبارتی دیگر یک واحد تغییر در عدالت سازمانی، موجب کاهش 0/39 واحدی در بی­‌تفاوتی سازمانی گردید.  این بدان معناست که عدالت سازمانی با بی‌تفاوتی سازمانی رابطه معکوس دارد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله عدالت سازمانی، بی تفاوتی سازمانی، اعتماد سازمانی، معلمان
عنوان انگلیسی Investigating the mediating role of organizational indifference in the relationship between organizational justice and organizational trust of Ardabil secondary school teachers
چکیده انگلیسی مقاله Abstract The aim of this study was to investigate the mediating role of organizational indifference in the relationship between organizational justice and organizational trust of secondary school teachers in Ardabil. The descriptive-correlation method of structural equations was used. The statistical population of the present study was 2360 people and 482 people were selected using Cochran's formula by proportional multi-stage and stratified sampling. To collect the relevant data, standard questionnaires of organizational justice, organizational trust and organizational indifference were used, the reliability of which was determined by Cronbach's alpha coefficient of respectively 0/80,./ 82  And ./84 Was obtained. Structural equation model was used to analyze the data. The test results showed that the direct effect of organizational justice and organizational trust is equal to 0/34. Also, the indirect effect of organizational justice and trust variables with the mediating effect of organizational indifference is equal to 0.062. Also, the path coefficient between the two variables of organizational justice and organizational trust is equal to (0/34). In other words, a unit of change in organizational justice caused an increase of 0/34 units in organizational trust. Also, our path coefficient between organizational justice and organizational difference is equal to (-0/39) and showed the negative impact of organizational justice variable on organizational indifference. In other words, a unit of change in organizational justice reduced 0/39 units in organizational indifference. This means that organizational justice is inversely related to organizational indifference.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Keyword, Organizational Justice, Organizational Indifference, Organizational Trust,Teachers
نویسندگان مقاله عادل زاهد بابلان | adel zahed babelan
University of mohaghegh ardabili
دانشگاه محقق اردبیلی

حسن احمدی | hasan ahmadi
Farhangian University
دانشگاه فرهنگیان

نشانی اینترنتی http://journalieaa.ir/browse.php?a_code=A-10-59-1&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده مدیریت آموزش در آموزش و پرورش
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات