این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
مطالعات مدیریت ترافیک، جلد ۱۳۹۵، شماره ۴۳، صفحات ۱۱۹-۱۳۵
عنوان فارسی بررسی اثربخشی اجرای دوره‌های کارشناسی تصادفات بر دانش تخصصی افسران
چکیده فارسی مقاله بدون تردید کارایی کارکنان هر سازمان در گرو ثمربخش بودن آموزش‌هایی است که هر یک از آنها در طول دوره‌های آموزشی و تحصیلی آموختند و در این‌بین دروس تخصصی از جایگاه ویژه‌ای برخوردار است. دوره کارشناسی راهور دانشگاه علوم انتظامی امین یکی از مهم‌ترین دوره‌های تخصصی این دانشگاه و ناجا بوده و به‌دلیل خاص‌بودن این رشته در مجموعه رشته‌های دانشگاهی، نیاز دارد که همواره سطح آموزش علمی و عملی آن مورد بررسی دقیق قرار گیرد. فارغ‌التحصیلان کارشناسی راهور به مجرد اتمام تحصیل به محیط‌های کاری خود منتقل گشته و به‌صورت عملی مشغول فعالیت‌های اجرایی مربوط به افسران راهور می‌شوند. تعدد و پیچیدگی وظایف افسران راهور در حوزه‌های تخلفات رانندگی و بررسی صحنه‌های تصادف و به‌کارگیری تدابیر لازم در اجرای قوانین راهنمایی و آموزش مردم در این حوزه، موضوع بررسی کارایی و اثربخشی آموزش ‌دروس تخصصی دانشکده راهور را مطرح می‌سازد که منجر به انجام این تحقیق شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر، فراگیران دوره کارشناسی تصادفات استان آذربایجان‌شرقی به تعداد 60نفر و به‌صورت تمام‌شمار است. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش انجام و پردازش اطلاعات، توصیفی و از شاخه پیمایشی است. به‌منظور بررسی کارایی تدریس هر یک از دروس از پرسش‌نامه محقق‌ساخته استفاده شد. پایایی این پرسش‌نامه از طریق ضریب آلفای کرونباخ (0.912) مورد تایید قرار گرفته است. نتایج به‌دست آمده از آمار توصیفی و آزمون t نشان می‌دهد تمامی دروس تخصصی مورد نظر، از حیث اهداف، محتوا، روش تدریس و ارزیابی از اثربخشی لازم برخوردار بوده‌اند. هم‌چنین نتیجه آزمون فریدمن بیان‌گر آن است که تحقق اهداف در رتبه اول اثربخشی قراردارد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله اهداف، محتوا، تدریس، ارزیابی، اثربخشی، کارشناسی راهور،
عنوان انگلیسی Investigating Efficacy of Implementation of Bachelor of Accidents on Specificity knowledge of Traffic Police Officers in Eastern Azerbaijan
چکیده انگلیسی مقاله Undoubtedly, the staffs’ efficacy in any organization depends on effectiveness of the trainings they have received in educational courses, and hence, professional courses are very important. Bachelor of accidents course is one of the important courses in NAJA, and due to specificity of this course, its practical and academic education requires investigation. The traffic police officers are appointed in their working place at the end of this course, and they begin their operational activities practically. Multiplicity and complexity of their duties in the driving violations, investigation of the accident scenes, and employment of necessary measures to enforce traffic laws, and education of the public in this area lead to consideration of the efficacy of this professional course. In this regard, this research was conducted taking into account the whole population of 60 students of bachelor of accidents students in Eastern Azerbaijan province. This research is practical from the objective point of view and descriptive from the processing point of view. In order to study the efficacy of each lesson, the author-designed questionnaire was used. Also, the reliability of the questionnaire was confirmed via Cronbach's alpha coefficient (0.912). The descriptive statistics and t-test results showed that all the discussed professional lessons had required efficacy in terms of goals, content, teaching method and assessment. Also, the Freedman test results proved that the realization of the goals is in the first grade of effectiveness.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله رسول امینی |
دانشگاه علوم انتظامی امین

محمدعلی امیرتقوی |
دانشگاه علوم انتظامی امین

محسن حاجی مقصود |
دانشگاه علوم انتظامی امین

نشانی اینترنتی http://tms.jrl.police.ir/article_18613_8770e9861085fc9b28b351e6eeaea2fa.pdf
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/1187/article-1187-1642966.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات