این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران، جلد ۴۵، شماره ۱، صفحات ۱۰۵-۱۱۴
عنوان فارسی بررسی عوامل مؤثر بر کیفیت آموزش‌های متوسطه کشاورزی مطالعه موردی: مرکز آموزش کشاورزی حاجی آباد هرمزگان
چکیده فارسی مقاله این تحقیق با هدف بررسی عوامل مؤثر بر کیفیت آموزش‌های متوسطه کشاورزی از دیدگاه آموزشگران و دانش‌آموزان انجام گرفته است. تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی است و برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه استفاده شده است. جامعه آماری تحقیق شامل دو گروه آموزشگران (21 نفر) و دانش‌آموزان (86 نفر) مرکز آموزش کشاورزی حاجی‌آباد بودند. گردآوری داده‌ها از طریق سرشماری کامل افراد انجام گرفت. اعتبار محتوایی ابزار تحقیق با نظرخواهی از تعدادی از کارشناسان و متخصصان مربوط تأیید شد. برای تعیین پایایی پرسشنامه نیز از روش آزمون مقدماتی استفاده شد که آلفای کرونباخ محاسبه­شده (بیشتر از 7/0) مبین اعتبار مناسب آن برای گردآوری داده‌ها بود. تحلیل داده‌ها با استفاده از برنامه نرم‌افزاری SPSS نسخه 5/11 انجام گرفت. یافته‌های تحقیق نشان داد که از دید آموزشگران کیفیت آموزش‌های متوسطه کشاورزی در حد خوب است، در حالی که از دید دانش‌آموزان، کیفیت آموزش‌های متوسطه کشاورزی در حد متوسط است. کیفیت ابزارها و ادوات ماشینی در مزرعه، تخصص و مهارت آموزشگر در موضوع درس، به­کارگیری روش‌های تدریس متنوع و مناسب، استفاده از فیلم‌های آموزشی مرتبط با موضوع درس و علاقه­مندی دانش­آموز به رشته تحصیلی مهم‌ترین عواملی بودند که بر کیفیت آموزش‌های متوسطه کشاورزی تأثیرگذارند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی A Study on Factors Influencing the Quality of Secondary Agricultural Education
چکیده انگلیسی مقاله The purpose of this study was to study factors influencing the quality of secondary agricultural education from the viewpoints of teachers and students. The research method used was a descriptive and correlation design. Data was collected using questionnaire. The statistical population of this study included all agricultural teachers (N=21) and students (N= 86) at secondary agricultural school in Hajiabad County- which is located in the province of Hormozgan. Content validity of the questionnaire was tested by a panel of experts. A pilot study was conducted for testing the reliability and improving the questionnaire. Reliability of the instrument determined by Cronbach's Alpha (>0.7). SPSS version 11.5 was used to analyze the data. The findings revealed that from teachers' viewpoint, the quality of education was good. In contrast, from students' viewpoint, the quality of education was medium. The quality of farm instruments, teachers' skill in the subject matter, use of suitable teaching method, use of educational films, and students' interest to educational major were the important factors, which influence the quality of secondary agricultural education.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله حمید موحد محمدی | movahhed mohammadi
دانشیار گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه تهران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تهران (Tehran university)

مینا علیرضایی |
کارشناس ارشد آموزش کشاورزی، دانشگاه تهران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تهران (Tehran university)

حسین شعبانعلی فمی | shabanali fami
دانشیار گروه مدیریت و توسعه کشاورزی، دانشگاه تهران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تهران (Tehran university)

مهتاب پورآتشی |
دانشجوی دکتری آموزش کشاورزی، دانشگاه تهران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تهران (Tehran university)

نشانی اینترنتی http://ijaedr.ut.ac.ir/article_51583_661e289aea972df79a719f3b275510dc.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات