روانشناسی بالینی، جلد ۱۰، شماره ۳، صفحات ۳۵-۴۸
عنوان فارسی الگوی ساختاری آسیب کودکی، راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و نشانه‌های شخصیت مرزی
چکیده فارسی مقاله مقدمه: قرار گرفتن در معرض وقایع آسیب زا، قبل و یا در دوران بلوغ پیامدهای منفی بر رشد شخصیت دارد  و عامل خطر مهمی برای ابتلا به اختلال شخصیت مرزی محسوب می­شود. هدف پژوهش حاضر تعیین نقش واسطه­ای راهبردهای مثبت و منفی تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین آسیب کودکی و نشانه­های شخصیت مرزی بود. روش: روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمام ساکنان منطقه هفت شهر کرج در تابستان سال 1396 بود. 300 نفر با گزینش تصادفی انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه آسیب کودکی(CTQ)؛ پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان(CERQ) و سیاهه نشانه­های مرزی (BSL) بود. داده­های پژوهش با استفاده از مدل­یابی معادلات ساختاری تحلیل شدند. یافته‌ها: شاخص­های برازندگی از برازش قابل قبول داده­ها با مدل حمایت کردند. یک ضریب مسیر کل بین آسیب کودکی و شخصیت مرزی (544/0=β، 01/0>P) مشاهده شد. یک ضریب مسیر مستقیم نیز بین راهبردهای منفی تنظیم شناختی هیجانی و شخصیت مرزی (513/0=β، 01/0>P) بدست آمد. یک ضریب مسیر غیرمستقیم هم بین آسیب کودکی و شخصیت مرزی (234/0=β، 01/0>P) آشکار شد. نتیجه‌گیری: به نظر می­رسد آسیب­های دوران کودکی مانع از گسترش توانایی­های سالم تنظیم شناختی هیجانی می­شود. عاطفه منفی در افراد دچار اختلال شخصیت مرزی، آغاز­گر چرخه راهبردهای منفی تنظیم هیجان از جمله نشخوار فکری است و منجر به شدید­تر شدن تفکر خودسرزنش­گرانه و دگرسرزنش­گرانه می­شود که در نهایت نشانه­های اختلال شخصیت مرزی را منجر می­شوند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله آسیب کودکی، تنظیم شناختی، مرزی، هیجان،
عنوان انگلیسی The Structural Model of Childhood Trauma, Cognitive Emotion Regulation Strategies and Borderline Personality symptoms
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: Exposure to traumatic events prior to and/or during the puberty has negative consequences to personality development and is considered as an important risk factor for borderline personality disorder. The aim of this study was to determine the mediating role of positive and negative cognitive emotion regulation strategies in the relationship between childhood trauma and borderline personality symptoms. Method: Applying a descriptive correlational method among the residents of Karaj 7th region in the summer 2017 a total sample of n=300 person were chosen on a randomly basis. The study tools included the Childhood Trauma Questionnaire (CTQ), Cognitive Emotion Regulation questionnaire (CERQ), and Borderline Symptom List (BSL). Data were analyzed using a Structural Equation Modeling (SEM). Results: The obtained fitness indices supported an acceptable fitness to the model. A total path coefficient were observed for the childhood trauma and borderline personality symptoms (β=0.544, P< 0.01). A direct path coefficient also revealed for the negative cognitive emotional regulation strategies and borderline personality symptoms as well (β=0.513, P< 0.01). An indirect path coefficient was also evident for the childhood trauma and borderline personality symptoms (β=0.234, P< 0.01). Conclusion: It seems that childhood trauma prevent the development of healthy cognitive-emotional regulation capabilities. Negative affect in the borderline patients triggers the negative emotional strategies such as  rumination, which create severe self-blame and other-blame thinking that eventually leads to borderline symptoms.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله borderline, childhood trauma, cognitive regulation, emotion
نویسندگان مقاله هانیه همایی نژاد |
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، کرج، ایران

احمد کربلایی محمد میگونی |
استادیار، گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، کرج، ایران

صادق تقی لو |
استادیار، گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آستارا، آستارا، ایران

نشانی اینترنتی http://jcp.semnan.ac.ir/article_3636_d35a571ca13f02a01ec8cf7428435503.pdf
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/852/article-852-1263425.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات