این سایت در حال حاضر پشتیبانی نمی شود و امکان دارد داده های نشریات بروز نباشند
صفحه اصلی
درباره پایگاه
فهرست سامانه ها
الزامات سامانه ها
فهرست سازمانی
تماس با ما
JCR 2016
جستجوی مقالات
دوشنبه 29 تیر 1405
فهرست مقالات
فناوری آموزش
، 1403، جلد ۱۸، شماره ۴
ردیف
عنوان
تاریخ نمایه سازی
تاریخ بررسی
XML
مشاهده
۱
تأثیر یادگیری تلفیقی بر حضور شناختی و تدریس دانشآموزان دوره ابتدایی در درس علوم
1404/1/10
-
۱۳ بار
۲
تأثیر تمرینات بر مبنای فناوری واقعیت مجازی و واقعی بر یادگیری مهارتهای ادراکی – حرکتی منتخب
1404/1/10
-
۱۷ بار
۳
اثربخشی آموزش فیزیک با رویکرد زمینهمحور بر خودتنظیمی، خودکارآمدی و یادگیری دانشآموزان مقطع متوسطه اول در آموزش مجازی فیزیک
1404/1/10
-
۱۷ بار
۴
بررسی تأثیر تدریس به شیوه بازیوارسازی بر خودراهبری ریاضی دانشآموزان پایه دهم فنی و حرفهای
1404/1/10
-
۱۷ بار
۵
تبیین و سنجش اثربخشی بهرهگیری از شبیهسازی رایانهای بر انگیزش تحصیلی دانشجویان معماری (درس ساختمان ۲)
1404/1/10
-
۱۰ بار
۶
بررسی اثر تقسیم توجه و خودتنظیمی در محیطهای یادگیری چند رسانهای بر یادگیری و بار شناختی ادراکشده دانشآموزان
1404/1/10
-
۱۶ بار
۷
بررسی تأثیر نگارهسازی برداری بر یادگیری و درگیرسازی درس ریاضی دانشآموزان
1404/1/10
-
۸ بار
۸
مقایسه تأثیر تدریس مبتنی بر داستان دیجیتال و داستان سنتی بر مهارت خواندن و نوشتن دانشآموزان اول ابتدایی
1404/1/10
-
۱۷ بار
۹
بررسی تأثیر ارائه آموزش شخصیسازی شده مبتنی بر سبک یادگیری بر بار شناختی یادگیرندگان در آموزش الکترونیکی
1404/1/10
-
۱۵ بار
۱۰
شناسایی چالشها و قابلیتهای هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری با ارائه راهکارها
1404/1/10
-
۱۹ بار
۱۱
تأثیر آموزش معکوس چندرسانهای بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان در درس زیستشناسی
1404/1/10
-
۱۳ بار
۱۲
پذیرش فناوری و تأثیر آن بر پیوند بین مهارتهای ارتباطی و اخلاق حرفهای اعضای هیأتعلمی در آموزش مجازی
1404/1/10
-
۱۰ بار
۱۳
اثربخشی آموزش مهارتهای ادراک دیداری-فضایی بر خلاقیت در درس هنر دانشآموزان پنجم ابتدایی شهر تهران
1404/1/10
-
۱۹ بار
۱۴
آینده پژوهی توسعه فناوری متاورس در آموزشوپرورش ایران
1404/1/10
-
۱۸ بار
۱۵
ریاضی در عصر دیجیتال: بررسی نقش شیوهنامه ارزشیابی آموزش الکترونیکی در یادگیری دانشآموزان
1404/1/10
-
۱۸ بار
برگشت به نشریه انتخاب شده
|
برگشت به فهرست نشریات
|
برگشت به صفحه اول پایگاه